Hazar Üniversitesi'nde diploma almak için öğrencilerin hem genel not ortalamasının hem de uzmanlık dersleri not ortalamasının (GPA) 70'in altında olmaması gerekmektedir.
Bu öğrencilere, ortalamalarını 70'e çıkardıktan sonra diploma alma imkanı sağlanmaktadır.
Merak ediliyor, bu kuralın tüm üniversitelerde uygulanması uygun olur mu?
Konuyla ilgili AzEdu.az'a açıklama yapan eğitim yönetimi uzmanı Goşgar Meherremov, 50 veya 60 puanın üniversiteyi bitirmek için yeterli olmaması gerektiğini, yarım bilgiyle profesyonel olmanın mümkün olmadığını belirtti:
“Üniversiteyi bitirmek, genel olarak kolay olmamalıdır. Bunu tüm eğitimciler de söylüyor: üniversitelerin giriş kapısı geniş, çıkış kapısı ise dar olmalıdır. Yani üniversiteye kabul olmak kolay olmalı, ama üniversiteden kolayca mezun olmak mümkün olmamalıdır.
Hazar Üniversitesi de bu nedenle daha önceden geçiş puanını 70 olarak belirlemiştir. Geçiş puanının olması öğrencilerin daha sorumlu çalışmasına, daha çok okumasına ve derslerine ciddi yaklaşmasına neden olmaktadır. Sonuç olarak üniversitede derse hazırlanmak, derslerden kalmamak ve eğitime ciddi yaklaşmak kültürü oluşmuştur.
Eğer üniversitede geçiş puanı 50 ise, demek ki öğrencinin bilmesi gereken bilginin yarısını bilmesi yeterlidir. Peki acaba yarım bilgiyle bir işi sonuçlandırmak, tamamlamak mümkün müdür? Yarım bilgiyle doktor olmak mümkün müdür? Yarım bilgiyle mühendis, mimar olmak mümkün müdür?
Bu nedenle ben düşünüyorum ki, üniversitede geçiş puanının 50 veya 60 olması iyi bir durum değil, aksine üzücü bir durumdur. Çünkü sadece 70 ve daha yukarı puan toplayan öğrencinin o alanda yeterli bilgiye, birikime ve donanıma sahip olduğu düşünülebilir ki, gelecekte üzerine düşen işi layıkıyla sonuçlandırabilsin ve tamamlayabilsin. Yarım bilgiyle profesyonel olmak, herhangi bir mesleğe sahip olmak mümkün müdür? Soru işaretidir”.
Biz öğrenciyi sırf zamanında mezun etmek için çalışmamalıyız. Asıl mesele öğrencinin 4 yılda mezun olması değil, gerçekten öğrenerek mezun olmasıdır:
“Hazar Üniversitesi'nin bu uygulaması çok önemli, ileri görüşlü ve örnek bir uygulamadır. Çünkü insan kendi uzmanlığını gerçekten iyi bilmelidir. Bunun için ise 70 puan çok minimal bir sınır olmalıdır. 70 puandan aşağı sonuç ise kabul edilemez bir durum olarak değerlendirilmelidir.
Bu yaklaşım öğrencilerin eğitime daha sorumlu yaklaşmasına ve akademik sonuçlarını iyileştirmesine etki edebilir. Öğrenci daha ciddi çalışacak, daha çok ders okuyacak. Gerekirse dersten kalacak, o dersi yeniden alacak ve şartı yerine getirecektir.
Biz öğrenciyi sırf zamanında mezun etmek için çalışmamalıyız. Amaç o olmamalıdır ki, öğrenci üniversiteye girdiği tarihten 4 yıl sonra mutlaka mezun olsun. Eğer öğrenci dersi geçemiyorsa, o dersi yeniden alsın. Asıl mesele öğrencinin zamanında değil, gerçekten öğrenerek mezun olmasıdır”.
