Определены критерии оценки процесса сертификации педагогов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях.
Согласно информации, полученной AzEdu.az, в ходе сертификации будут проверены профессиональные знания, методическая подготовка, правила безопасности, педагогическая этика, навыки сотрудничества и уровень саморазвития участников.
Согласно таблице оценки, на этапе тестового экзамена сертификации участникам будет предложено в общей сложности 60 вопросов. Уровень сложности вопросов будет разделен на три группы: легкие, средние и сложные. При подготовке тестовых заданий будут взяты за основу этапы таксономии Блума. Эти этапы включают навыки запоминания и понимания, применения и анализа, оценки и создания.
По разделу «Содержание и методика», являющемуся одним из основных направлений экзамена, общее количество вопросов определено в 33. В этом разделе количество легких вопросов по запоминанию и пониманию составит 2-5, средних вопросов – 5-8, а сложных – 1-2. На этапе применения и анализа легкие вопросы предусмотрены в диапазоне 3-6, средние – 10-12, сложные – 2-4. По оценке и созданию количество легких вопросов будет варьироваться от 1-2, средних – от 3-6, сложных – от 1-2.
По разделу «Безопасность» будет представлено в общей сложности 15 вопросов. В этом направлении количество легких вопросов, проверяющих навыки запоминания и понимания, составит 1-2, средних – 2-3, а сложных – 1-2. По применению и анализу легкие вопросы определены в диапазоне 2-4, средние – 4-5, сложные – 1-2. На этапе оценки и создания количество легких вопросов составит 2-3, средних – 2-4, сложных – 0-1.
По направлению «Педагогическая этика и сотрудничество» общее количество вопросов составляет 6. В этом разделе количество легких вопросов по запоминанию и пониманию предусмотрено 0-1, средних – 1-2, а сложных – 0-1. На этапе применения и анализа легкие вопросы будут в диапазоне 1-2, средние – 1-4, сложные – 0-1. По оценке и созданию количество легких вопросов составит 1-2, средних – 0-1, сложных – 0-1.
По разделу «Саморазвитие» участникам также будет предложено 6 вопросов. На этапе запоминания и понимания количество легких вопросов составит 0-1, средних – 0-2, а сложных – 0-1. По применению и анализу легкие вопросы определены в диапазоне 1-2, средние – 1-4, сложные – 0-1. На этапе оценки и создания количество легких вопросов составит 1-2, средних – 1-2, сложных – 0-1.
В документе отмечается, что цифры, указанные в таблице, выражают минимальное и максимальное количество вопросов, которые будут включены в экзамен. Например, если количество вопросов по какому-либо направлению указано в диапазоне 2-4, то по этой теме на экзамене может быть представлено минимум 2, максимум 4 вопроса.
Кроме того, на каждой экзаменационной сессии количество вопросов по степени сложности может меняться в соответствии с диапазонами, указанными в таблице. Таким образом, участники могут столкнуться с разным количеством легких, средних и сложных вопросов на разных сессиях.
