Geçen yıl yapılan öğretmen sertifikasyon sınavında kimya ve biyoloji öğretmenlerinin sonuçları beklendiği kadar başarılı olmadı. Bu yıl ise görsel sanatlar, teknoloji, beden eğitimi, müzik ve tarih dersleri öğretmenleri sınava katılacaklar.
Merak ediliyor, en çok hangi alandaki öğretmenler sınavdan başarıyla geçemeyecek?
AzEdu.az'a açıklama yapan Hedef Lisesi icra direktörü Elmin Yakubbəyli, öğretmenlerin sertifikasyon sınavlarının geçen yılki sonuçlarının bazı derslerde beklentileri karşılamadığını belirtti:
"Özellikle kimya ve biyoloji öğretmenlerinin sonuçları diğer alanlara göre daha zayıf oldu ve bu, eğitim camiasında ciddi tartışmalara neden oldu. Resmi istatistiklere göre, biyoloji öğretmenlerinin yaklaşık %83'ü, kimya öğretmenlerinin ise %85'i başarı elde edebildi.
Bu da demek oluyor ki, her iki derste de %15-17 arası öğretmen sınavdan geçemedi. Fizik dersinde sonuçlar nispeten iyi olsa da (yaklaşık %88 başarı), genel tabloda tüm derslerde öğretmenlerin sadece %68'i sertifikasyondan geçebildi. Yani yaklaşık her üç öğretmenden biri başarısız sonuç gösterdi.
Bu rakamlar önemli bir noktayı ortaya koyuyor: zayıf sonuçlar belirli bir dersten çok, o dersin sınav formatına uygunluğu ile ilgilidir. Analizler gösteriyor ki, analitik düşünme ve uygulama becerisi gerektiren, aynı zamanda ağır teorik bir temele sahip derslerde sonuçlar daha düşük oluyor. Bu yıl sertifikasyon sınavlarına görsel sanatlar, teknoloji, beden eğitimi, müzik ve tarih öğretmenleri katılacaklar. Geçmiş istatistiklerin verdiği mesaj ise açık: pratik odaklı derslerin öğretmenleri test tipi, teorik temelli sınavlarda daha çok zorluk çekebiliyorlar".
"Bu bakımdan, teknoloji ve beden eğitimi dersleri daha riskli alanlar olarak değerlendiriliyor" diye sözlerine ekledi:
"Çünkü bu derslerde öğretim esasen pratik becerilere dayanırken, sınav teorik bilgileri ölçüyor. Görsel sanatlar ve müzik dersleri öğretmenleri ise orta risk grubunda kabul ediliyor. Burada hem pratik hem de teorik bileşen mevcuttur. Tarih dersi ise geleneksel olarak teorik ve hafızaya dayandığı için test formatına daha uygun sayılıyor ve bu alanda sonuçların nispeten stabil olması bekleniyor.
Sonuç olarak, geçen yılın istatistikleri böyle bir genel sonuca varmaya olanak tanıyor: sınavda en zayıf sonuçlar genellikle pratik odaklı, ancak teorik testle değerlendirilen derslerde kaydediliyor. Bu eğilim devam ederse, bu yıl en çok zorluk çekebilecek öğretmenler teknoloji ve beden eğitimi alanında çalışanlar olabilir. Bununla birlikte, nihai sonuçlar öğretmenlerin bireysel hazırlık seviyesine ve sınavın içeriğine bağlı olarak şekillenecektir".
