ABD'nin K-12 (ilkokul ve ortaokul) seviyesinde öğrencilerin derse devamlılığında ciddi sorunlar gözlemlenmektedir. Eğitim uzmanları, kronik olarak derse gelmemenin eğitimin kalitesini olumsuz etkilediği ve öğrencilerin akademik başarılarını azaltabileceği konusunda uyarıyor.
AzEdu.az yabancı medyaya atıfta bulunarak bildiriyor ki, bu problemin çözümü için okullar ve yerel topluluklar arasında işbirliği güçlendirilmeli, veliler ve öğretmenler öğrencilerin okul ortamına dahil edilmesinde aktif rol oynamalıdır.
Amaç, okuldan uzaklaşan öğrencilerin başarısızlık riskini azaltmak ve eğitimde kesintisizliği sağlamaktır.
