Вчера состоялся вступительный экзамен в высшие учебные заведения для I и IV групп специальностей. Сразу после экзамена часть абитуриентов заявила, что вопросы по биологии были легкими, тогда как другие, наоборот, подчеркнули, что столкнулись с достаточно сложными вопросами.
Интересно, какие различия в сложности вопросов были заметны при сравнении нынешнего экзамена с предыдущими годами?
AzEdu.az по этому поводу побеседовал с "Образцовым учителем", учителем биологии Рагшаной Мамедовой.
Она отметила, что наличие на экзамене сложных вопросов, особенно требующих глубокого логического анализа и математических расчетов, совершенно естественно и должно восприниматься как нормальное с научной точки зрения:
"Вчера был чрезвычайно важный день для абитуриентов IV группы. Если провести общую оценку, могу сказать, что вопросы по биологии были полностью основаны на официальных критериях оценки, объявленных Государственным экзаменационным центром (ГЭЦ). Мы не встретили ни одного вопроса, выходящего за рамки программы или методически неточного.
В структуре вопросов были сбалансированы задания, проверяющие как теоретические знания, так и аналитическое мышление. Темы находились в рамках материалов, охватываемых учебниками, но это не означает, что экзамен был простым. Как того требовали критерии оценки, проверялась не только память ученика, но и его способность понимать и применять биологические процессы.
Наличие на экзамене сложных вопросов, особенно требующих глубокого логического анализа и математических расчетов, совершенно естественно и должно восприниматься как нормальное с научной точки зрения. Мы не должны забывать, что большая часть абитуриентов, выбирающих IV группу специальностей, являются будущими врачами – они претендуют на поступление в Медицинский университет, а также в такие области, как биотехнология, требующие высоких баллов".
