"Возможно ли предоставить студентам качественное образование в регионах? Да. Более того, по некоторым характеристикам ситуация в регионах лучше. У нас есть региональные университеты, качество образования в которых выше, чем в некоторых высших учебных заведениях, расположенных в Баку".
Эти мысли высказал министр науки и образования Эмин Амруллаев во время своего выступления вчера.
Хотя в последние годы высказываются положительные мнения о качестве образования в региональных университетах, подавляющее большинство абитуриентов по-прежнему предпочитают столичные университеты.
В заявлении для AzEdu.az по этой теме "Заслуженный учитель" Сона Алиева отметила, что при обсуждении региональных университетов не следует ни преувеличивать, ни преуменьшать проблему.
По некоторым специальностям региональные университеты могут показать более эффективные результаты, чем столичные вузы:
"Да, в регионах можно предоставить качественное образование. Более того, по некоторым специальностям региональные университеты могут показать более эффективные результаты, чем ряд столичных вузов. Но это не означает, что все региональные университеты уже превзошли бакинские университеты.
Преимущества региональных университетов проявляются в основном в определенных областях. Когда количество студентов относительно невелико, преподавателю легче работать со студентом индивидуально. Аудитории не перегружены. По некоторым специальностям становится более реальным установление связей с местным производством, сельским хозяйством, промышленностью и сферой услуг. То есть студент может изучать свою область не только по книгам, но и через экономическую жизнь региона, в котором он живет.
Однако эти преимущества не означают автоматически высокое качество. У региональных университетов также есть серьезные проблемы. Не везде есть сильный преподавательский состав. На некоторых факультетах лаборатории, современные учебные ресурсы, возможности изучения иностранных языков, международные связи и систематическое сотрудничество с работодателями все еще слабы. Тем не менее, некоторые региональные университеты демонстрируют серьезный потенциал по определенным специальностям и при правильном управлении могут реально конкурировать со столичными университетами".
Причина, по которой абитуриенты по-прежнему предпочитают Баку, заключается не только в образовании:
"Для молодежи Баку – это не только университет. Баку – это возможности для работы, опыт, окружение, знакомства, дополнительные курсы, мероприятия и активная социальная жизнь. Студент думает, что если он будет учиться в Баку, то быстрее выйдет на рынок труда. Потому что основные государственные учреждения, компании, банки, медиа-организации и международные организации страны в основном сосредоточены в столице.
Здесь важную роль играет и бренд университета. Названия некоторых бакинских университетов до сих пор более знакомы работодателям. Родители также часто видят будущее своих детей в Баку. Даже если в региональном университете есть реальное качество, это качество не представлено обществу должным образом. В результате, при выборе абитуриент основывается не столько на реальных возможностях университета, сколько на сформировавшемся о нем имидже".
Для региональных университетов должна быть разработана реальная карта развития:
"Сегодня мы говорим о региональных университетах, но студенческая жизнь в регионах все еще недостаточно привлекательна. Без общежитий, библиотек, социальных пространств, программ стажировок, возможностей для частичной занятости, стартап-среды и активной городской жизни для молодежи трудно удержать студента в регионе. Простое обновление здания университета не решит эту проблему. Вокруг университета должна быть сформирована целая студенческая экосистема.
Мнение министра в этом отношении важно. Потому что отношение к региональным университетам должно измениться. Но это изменение не произойдет только благодаря призывам. Сильные стороны региональных университетов должны быть четко показаны, слабые стороны не должны скрываться, и для каждого университета должна быть разработана реальная карта развития. Если региональный университет может предложить студенту качественное образование, практические навыки, нормальное общежитие, здоровую социальную среду и будущие возможности трудоустройства, абитуриент выберет его. В противном случае, сколько бы ни развивался региональный университет, в глазах молодежи Баку все равно останется "городом больших возможностей"".
