Хотя в последние годы осведомленность о расстройствах аутистического спектра возросла во всем мире, поздняя диагностика по-прежнему остается глобальной проблемой.
Азербайджанская академия психологии (АПАП) подготовила интересную статью по этому вопросу, отвечающую вызовам времени, и обратилась к родителям.
Представляем эту статью.
Во многих случаях родители наблюдают тревожные симптомы в первые годы жизни ребенка, но по разным причинам задерживаются с обращением к специалисту.
Однако современные научные данные показывают, что раннее выявление и ранняя реабилитация могут оказать значительное влияние на будущее развитие ребенка. Исследования и наш опыт показывают, что некоторые признаки аутизма могут наблюдаться с первого года жизни. Отсутствие реакции на имя, ограниченный зрительный контакт, редкое использование жестов и мимики, трудности в социальном взаимодействии или задержка речевого развития входят в число сигналов, на которые родители должны обращать внимание. Диагноз аутизма в большинстве случаев может быть достоверно установлен около 2 лет при оценке опытным специалистом.
К сожалению, на практике родителям часто навязываются такие мысли, как «пусть немного подрастет, заговорит», «мальчики поздно начинают говорить», «еще рано». Этот подход иногда приводит к потере месяцев, а то и лет. Однако в области развития время имеет особое значение. Поскольку пластичность мозга в раннем возрасте выше, эффективность правильно спланированных реабилитационных программ также выше. В современном подходе цель не только поставить диагноз. Основная цель — определить сильные и слабые стороны ребенка, разработать индивидуальный план развития и максимально раскрыть его потенциал.
По этой причине совместное сотрудничество психиатра, психолога, логопеда, специального педагога и семьи играет важную роль в поддержке детей с аутизмом. Недавние исследования также показывают важность программ раннего вмешательства с участием родителей.
Методы поддержки общения и развития, применяемые членами семьи в повседневной жизни, повышают эффективность реабилитационного процесса. По этой причине современная реабилитация воспринимается как процесс, ориентированный не только на ребенка, но и на семью.
Всемирная организация здравоохранения особо подчеркивает важность раннего выявления, научно обоснованных психосоциальных вмешательств, инклюзивного образования и поддержки сообщества для развития людей с аутизмом. Специалисты считают, что одним из факторов, создающих наибольшую разницу в отношении аутизма, является не название диагноза, а то, насколько рано и качественно ребенок получает поддержку.
Азербайджанская академия психологии в своем заявлении отмечает, что основным приоритетом в области аутизма является просвещение родителей, поощрение ранней оценки и повышение доступности научно обоснованных реабилитационных услуг. Потому что своевременная поддержка может сыграть важную роль в формировании социальных, академических и повседневных жизненных навыков ребенка. Основным фактором, определяющим будущее детей с аутизмом, является не сам диагноз, а то, насколько рано определяются их потребности и насколько системно эти потребности удовлетворяются.
