Вчера в Милли Меджлисе было предложено провести слушания, связанные с выпускниками, получившими образование за рубежом.
Интересно, в каких областях целесообразно предоставить автономию университетам для более оперативного открытия новых специальностей в соответствии с глобальными образовательными тенденциями?
По словам заслуженного учителя, бывшего депутата Соны Алиевой, давшей комментарий AzEdu.az по данной теме, депутат Фариз Исмаилзаде справедливо подчеркивает, что существующие сегодня в некоторых университетах специальности уже не отвечают реальным требованиям рынка труда:
"Возникает вопрос: насколько быстро мы можем адаптироваться к меняющемуся миру и насколько гибко мы можем открывать новые специальности? Реальность такова, что мир уже вступил в новую фазу. Процессы искусственного интеллекта, автоматизации и цифровизации, хотим мы того или нет, коренным образом меняют нашу жизнь, рынок труда и систему образования. Перед лицом этих процессов необходимо не быть пассивным наблюдателем, а адаптироваться к ним.
Если университеты будут ограничиваться лишь сохранением существующих специальностей, то в ближайшем будущем они будут готовить молодежь к профессиям, уже утратившим свою актуальность. Это приведет как к потере времени, так и к неэффективному использованию человеческого капитала.
Одной из основных проблем высших учебных заведений сегодня является их неспособность своевременно реагировать на меняющийся рынок труда. Поэтому университетам должны быть предоставлены полномочия по формированию и оперативному обновлению учебных программ. Ведь иногда специальность теряет свою актуальность, пока проходит процесс официального утверждения, хотя именно университеты первыми видят реальные потребности рынка.
В то же время, открытие новых специальностей и краткосрочных программ, особенно в области искусственного интеллекта, анализа данных, кибербезопасности, зеленой экономики и цифровых технологий, должно быть возможно с помощью более гибких механизмов. Эти направления не вписываются в классические рамки, и длительные процедуры получения разрешений замедляют развитие".
Возможности сотрудничества университетов с промышленностью и рынком труда также должны быть расширены.
"Совместно разработанные с компаниями программы, прикладные курсы и модели двойных дипломов должны реализовываться без длительных централизованных процессов утверждения.
Также особую важность имеет гибкость в кадровой политике. Привлечение специалистов с реальным опытом в данной области к учебному процессу повышает качество образования. Университеты должны иметь возможность принимать более свободные и оперативные решения в этом направлении".
