17 июня 2021 года был создан Фонд образовательных студенческих кредитов. Благодаря Фонду оплачивается ежегодная плата за обучение студентов с высокими академическими показателями. После окончания учебы студент должен вернуть эти средства Фонду в течение 10 лет. Этот механизм помогает студенту своевременно оплачивать обучение, но в то же время удерживает выпускника под кредитным обязательством на длительный срок.
В таком случае возникает вопрос: Действительно ли Образовательный студенческий кредит поддерживает студента или же он обременяет его долгом?
По теме AzEdu.az высказалась секретарь Общественного совета при Министерстве науки и образования Гюнай Акберова.
Наш собеседник отметил, что сегодня реальность такова, что тысячи семей хотят, чтобы их дети продолжили высшее или профессиональное образование, но испытывают трудности с единовременной оплатой ежегодной платы за обучение:
"Отвечая на этот вопрос, я думаю, главное — это рассмотреть намерение и философию механизма. Основной целью создания Фонда образовательных студенческих кредитов было не сделать молодежь должниками, а предотвратить их отстранение от образования. Сегодня реальность такова, что тысячи семей хотят, чтобы их дети продолжили высшее или профессиональное образование, но испытывают трудности с единовременной оплатой ежегодной платы за обучение. Именно в этом пункте Фонд создает передышку для студента и родителя.
Образовательный студенческий кредит в первую очередь дает студенту время. Молодой человек получает образование, фокусируясь на освоении своей специальности, а не на стрессе “как мне сейчас оплатить обучение?”. Для родителя же этот механизм превращает большое финансовое бремя, которое может в одночасье потрясти семейный бюджет, в долгосрочное и плановое обязательство. Это очень серьезное преимущество, особенно для малообеспеченных и социально уязвимых семей".
Фонд не оставляет студента одного и после окончания учебы:
"Глядя на мировой опыт, мы видим, что эта модель не является новым или рискованным подходом. Например, в таких странах, как США, Великобритания и Австралия, студенческие кредиты применяются десятилетиями и считаются одним из основных инструментов в массовизации высшего образования. В этих странах выпускники также начинают выплаты не сразу после получения образования, а именно после получения дохода. То есть философия та же: сначала образование, затем поэтапная ответственность.
В азербайджанской реальности отличительной чертой Фонда образовательных студенческих кредитов является его социальная направленность. Прощение определенной части суммы кредита для студентов с высокими академическими показателями, наличие социальных кредитов, отсутствие возрастных ограничений, возможность для нескольких детей из одной семьи воспользоваться этой возможностью – все это показывает, что механизм создан не только как финансовый, но и как инструмент социальной справедливости.
Другой важный момент заключается в том, что Фонд не оставляет студента одного и после окончания учебы. Поддержка занятости выпускников, тренинги по финансовой грамотности, программы карьеры и стажировок доказывают, что этот механизм работает не просто по принципу “дай деньги, потом забери”. Этот подход также создает доверие для родителя: будущее его ребенка рассматривается не только через призму кредитных обязательств, но и в сочетании с механизмом поддержки".
Поэтому я смотрю на этот вопрос так:
Образовательный студенческий кредит существует не для того, чтобы обременять студента долгом, а для обеспечения доступа к образованию и создания возможностей для будущего. Если бы этого механизма не было, сегодня тысячи молодых людей либо прервали бы свое образование, либо вообще остались бы без высшего и профессионального образования.
В заключение хочу сказать, что Образовательный студенческий кредит – это не “история долга”, а история веры в образование. При правильном использовании этот механизм является стратегической инвестицией в человеческий капитал как для студента, так и для родителя, а также для общества в целом".
