Как учитель английского языка, я годами наблюдаю в классе одну истину: успех ребенка формируется не только знаниями, полученными в школе. Самая большая поддержка часто начинается дома. Интерес, отношение и мотивация родителя напрямую влияют на темп изучения английского языка учеником.
Эти наблюдения — не только мое мнение. В отчете ОЭСР “Education at a Glance” подчеркивается, что академические результаты учащихся, получающих семейную поддержку, в среднем на 30% выше. Я неоднократно видел это в своем классе: дети, получающие поддержку дома, выполняют задания более ответственно, не стесняются выражать себя и быстрее прогрессируют.
Исследование Cambridge University Press в 2023 году также выявило интересный результат: если родитель интересуется английским языком ребенка хотя бы два раза в неделю, словарный запас ученика увеличивается на 22%, а навыки аудирования и понимания — на 18%. Я неоднократно видел, что даже простое 5-минутное просматривание карточек со словами дома меняет уверенность ребенка в себе на уроке.
Иногда родители говорят мне: “Я не знаю английского, как я могу помочь?” На самом деле, в отчете ЮНЕСКО за 2024 год указывается, что знание языка не имеет значения, главное — интерес и поддержка. Достаточно даже просмотреть учебники ребенка, спросить о задании, вместе послушать короткое видео.
Технологии также играют здесь большую роль. Согласно исследованию Британского Совета, у учащихся, занимающихся интерактивными упражнениями всего 10–15 минут в день, навыки говорения и аудирования могут улучшиться до 40%. Я также рекомендую своим ученикам заниматься каждый день понемногу, но постоянно, и результаты налицо.
Как учитель, я верю, что самая сильная модель образования — это сотрудничество “учитель + родитель”. Если мы даем знания в школе, родитель закрепляет эти знания дома. Когда эти две силы работают вместе, языковые навыки ребенка развиваются более прочно, быстрее и увереннее.
Айнур Ахундова
Учитель английского языка общеобразовательной средней школы имени Расима Гусейнова села Джейирли Гобустанского района.