Меры наказания, применяемые к учащимся в школах, считаются одной из наиболее обсуждаемых педагогических и правовых тем во всем мире.
Хотя в ряде стран физические наказания полностью запрещены, в некоторых государствах эти методы все еще применяются для поддержания дисциплины.
Меры наказания, используемые в школах разных стран мира, серьезно отличаются друг от друга как по подходу, так и по строгости.
AzEdu.az исследовал меры наказания, применяемые к учащимся в школах по всему миру:
В Сингапуре физические наказания в школах применяются только к мальчикам и являются официальным процессом, регулируемым законом. В мае 2026 года правительство еще больше ужесточило это наказание в борьбе с буллингом (насилием). Согласно закону, в качестве крайней меры мальчикам, совершающим насилие, может быть назначено до 3 ударов палкой. Однако это наказание исполняется не каждым учителем, а только уполномоченными лицами с разрешения директора, с учетом состояния здоровья и психологического состояния ученика. Применение физических наказаний к девочкам категорически запрещено законодательством Сингапура. Они сталкиваются с другими наказаниями, такими как отстранение от школы или снижение оценки за поведение.
В Южной Корее в 2021 году с изменением гражданского кодекса было официально отменено право родителей и учителей применять физические наказания к детям. Однако в последние годы на фоне роста неуважения к учителям и насилия со стороны учащихся в школах некоторые консервативные группы требуют ужесточения дисциплинарных мер. В настоящее время, хотя физические наказания в Корее запрещены, «моральные наказания» – например, извинения ученика перед всеми, привлечение к общественно полезным работам или длительное отстранение – применяются очень строго.
В Малайзии, соседке Сингапура, «порка палкой» до сих пор входит в официальные дисциплинарные правила. Согласно правилам Министерства образования Малайзии, учащимся, совершившим серьезные дисциплинарные нарушения (наркотики, курение, насилие, неуважение), могут быть применены физические наказания в определенных пределах. В отличие от Сингапура, здесь в некоторых случаях наказание исполняется не перед всем классом, а в специальных комнатах, что объясняется принципом недопущения унижения достоинства ученика.
Во многих странах Африки, особенно в Нигерии, физические наказания широко распространены в школах. Законодательство Нигерии разрешает учителям физически наказывать учащихся «в разумных пределах». Это обычно происходит в виде ударов палкой по руке или спине. Хотя в таких странах, как Кения, физические наказания официально запрещены, последние отчеты показывают, что в сельских школах учителя по-прежнему используют этот метод для поддержания дисциплины. По данным на 2026 год, доля учащихся, подвергающихся физическим наказаниям в этих регионах, по-прежнему составляет примерно более 70%.
В некоторых штатах США (особенно в южных штатах, например, Миссисипи, Алабама, Техас) физические наказания (paddling – удары деревянной лопаткой) до сих пор легальны в государственных школах. Ежегодно десятки тысяч американских учащихся подвергаются этому виду наказания. Родители иногда подписывают документы, дающие согласие на физические наказания своих детей в начале учебного года. В северных штатах эта практика полностью запрещена и считается преступлением.
В некоторых странах Ближнего Востока, особенно в регионах с более консервативной системой (например, в некоторых частях Афганистана или в прошлом в Саудовской Аравии), такие виды наказаний, как порка или бичевание, были предметом обсуждения. Однако следует отметить, что Саудовская Аравия в последние годы в рамках проводимых реформ в значительной степени отменила порку в школах и судах. Несмотря на это, в некоторых регионах в рамках «таазира» (наказание, оставленное на усмотрение судьи или учителя) все еще сохраняются строгие физические меры.
Почти во всех странах Европейского Союза, и особенно в Швеции (первая страна в мире, запретившая физические наказания детей, 1979), Финляндии и Норвегии, любой физический контакт с ребенком в качестве наказания категорически запрещен. В этих странах самым строгим наказанием является встреча ученика с психологом, привлечение к социальным службам или отстранение от школы. Они считают, что физические наказания кодируют насилие в мозгу ребенка как «способ решения проблем».
В Пакистане физические наказания в школах (обычно называемые «маар») официально запрещены, но на практике все еще очень строго применяются. Хотя в 2021 году новым законом, принятым в Исламабаде, все виды физического насилия в отношении детей были признаны преступлением, в отдаленных провинциях страны, особенно в религиозных школах (медресе), встречаются случаи наказания учащихся путем подвешивания за ноги или сильных ударов палкой.
В Японии физические наказания (тайбацу) запрещены законом с 1947 года, и в 2020 году этот закон был еще более ужесточен. Однако наказания в Японии основаны скорее на социальном и академическом давлении, чем на физической боли. Учителя угрожают ученику, записывая негативные отзывы в его личный документ под названием «Наишиншо»; этот документ напрямую влияет на поступление ученика в университет в будущем. Кроме того, привлечение ученика к уборке перед всем классом или изоляция от группы (остракизм) считаются одними из самых тяжелых психологических видов наказания в Японии.
В Индии «Закон о праве детей на бесплатное и обязательное образование», принятый в 2009 году, запрещает все виды физического и психологического унижения. Несмотря на это, в сельских районах Индии до сих пор сохраняются архаичные наказания, такие как многочасовое стояние на коленях под солнцем, принуждение стоять в позе «летучей мыши» с тяжелыми рюкзаками (murga position). Эти наказания проверяют как физическую выносливость ученика, так и унижают его перед одноклассниками.
Танзания, расположенная в Восточной Африке, является одной из стран мира, где порка (corporal punishment) в школах является наиболее официальной и законной. Здесь правила образования прямо разрешают директорам наносить удары палкой ученику за недисциплинированность. В некоторых случаях даже региональные чиновники приходят в школы и массово наказывают учащихся. Правительство утверждает, что этот метод повышает успеваемость учащихся, но международные правозащитные группы активно борются против этого.
Во Франции, одной из крупнейших стран Европы, физические наказания в школах в течение многих лет неофициально считались «методом воспитания». Однако в 2019 году французский парламент принял «Закон о борьбе с насилием в школе и семье», запретив все виды физических наказаний, включая даже легкие шлепки. Теперь во Франции учителя могут наказать ученика, удалив его с урока под предлогом «опасного поведения» или пригласив его вместе с родителями в специальную этическую комиссию.
