Председатель Совета директоров ГЭЦ Малейка Аббасзаде отметила, что в будущем может быть оценена и разговорная речь по иностранному языку.
Как это изменение повлияет на стратегию подготовки учащихся? Какие основные недостатки существуют в развитии навыков разговорной речи в школах Азербайджана в настоящее время и что нужно сделать для их устранения?
Выступая перед AzEdu.az по этому вопросу, эксперт по образованию Эльчин Мурад отметил, что на самом деле эта инициатива необходима:
"Идея, выдвинутая госпожой Малейкой, является одним из важных шагов, предпринятых в сфере образования. Этот проект может сыграть роль серьезного стимула, особенно для учащихся, готовящихся к экзаменам TOEFL или IELTS. Если основные навыки английского языка - "reading", "speaking", "listening" и "writing" - будут систематически преподаваться со средней школы, это внесет большой вклад в повышение уровня владения языком учащимися. В настоящее время в школах в основном применяется работа с текстом, грамматика и "writing", то есть написание эссе. Только часть, связанная с разговорной речью, недостаточно развита.
Если обучение разговорной речи будет организовано правильно, абитуриенты смогут достичь более высокого уровня владения английским языком. Это создаст преимущество для учащихся, желающих поступить в зарубежные университеты и успешно сдать экзамены IELTS или TOEFL.
Главное - правильное и эффективное осуществление предусмотренного проекта. Для этого усилий только Государственного экзаменационного центра будет недостаточно. Министерство науки и образования также должно активно включиться в этот процесс, и система должна быть внедрена, начиная со средних школ. В противном случае абитуриенты снова столкнутся с дополнительной нагрузкой по подготовке в последние один-два года, что может вызвать у них усталость и утомление. В целом же инициатива является позитивным и перспективным шагом”.
