Tacikistan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı, ülkede 12 yıllık genel eğitim sistemine aşamalı geçiş için hazırlık çalışmalarına başladı. Azerbaycan'da ise son yıllarda 12 yıllık eğitim modeliyle ilgili bir dizi tartışma yürütülüyor. Ancak henüz bu yönde somut bir karar alınmadı.
Peki, 12 yıllık eğitim sistemi ülkemizde de uygulanmalı mı? Bu modelin hangi avantajları ve dezavantajları olabilir? Genel olarak, yakın yıllarda Azerbaycan'da 12 yıllık eğitim sistemine geçiş mümkün müdür?
AzEdu.az'a konuyla ilgili olarak Bilim ve Eğitim Bakanlığı bünyesindeki Kamu Konseyi Sekreteri İngilizce öğretmeni Günay Əkbərova konuştu.
O, 12 yıllık sistem doğru uygulandığında, programın hafifletilebileceğini ve öğrencilerin daha rahat bir şekilde gelişebileceğini belirtti:
"12 yıllık eğitim sistemi dünya deneyiminde kendini kanıtlamış bir modeldir ve Azerbaycan'da da er ya da geç bu konu daha ciddi bir şekilde gündeme gelecektir. Çünkü modern dönemde okul sadece programı bitiren bir sistem değil, öğrenciyi hayata hazırlayan, onda düşünme, iletişim, sosyal ve akademik becerileri oluşturan temel bir platformdur. Bu açıdan 12 yıllık sistemin uygulanması prensip olarak doğru bir yaklaşım olabilir.
Dünya deneyimine baktığımızda, birçok gelişmiş ülkede eğitim süresinin daha uzun olmasının tesadüf olmadığını görüyoruz. Bu, öğrencinin konuları daha rahat kavramasına, programın aşamalı ve daha dengeli bir şekilde yapılandırılmasına olanak tanır. Azerbaycan'da ise temel sorunlardan biri programın aşırı yüklü olmasıdır. Öğrenciler bazen derinlemesine öğrenmekten çok, konuları sadece yetiştirmeye çalışırlar. Bu ise kaliteyi etkiler. 12 yıllık sistem doğru uygulandığında, program hafifletilebilir ve öğrenciler daha rahat bir şekilde gelişebilirler".
Bu model, öğrencilerin meslek ve uzmanlık seçimi açısından daha hazırlıklı olmalarına olanak sağlayabilir:
"Çünkü 9. sınıftan sonra birçok öğrenci henüz kendi gelecek yönelimini net bir şekilde belirleyemiyor. 12 yıllık sistem çerçevesinde üst sınıflarda profil eğitimi, kariyer odaklı yönelimler ve pratik becerilerin artırılması mümkün olacaktır. Aynı zamanda uluslararası uyumluluk meselesi de önemlidir. Yurtdışında eğitim almak isteyen öğrenciler için 12 yıllık sistem, belge tanınması ve program uyumluluğu açısından daha rahat imkanlar sunar.
Burada önemli bir noktayı da özellikle belirtmek gerekir.
Şunu da belirtmeliyiz ki, Azerbaycan'da 5 yaşındaki çocuklar için okul öncesi hazırlık aşaması uygulanmaktadır. Bu aşama, çocuğun okula adaptasyonunu sağlayan ve ilk becerileri oluşturan çok önemli bir adımdır. Ancak şu anda bu hazırlık aşaması genel eğitimin resmi yıllarına dahil edilmediği için sistem hukuki açıdan yine de 11 yıllık eğitim olarak değerlendirilmektedir. Eğer gelecekte 12 yıllık eğitim sistemine geçiş tartışılacaksa, bu durumda okul öncesi hazırlığın statüsü de yeniden gözden geçirilmeli, onun genel eğitimin bir parçası olarak resmileştirilmesi meselesi daha net bir şekilde belirlenmelidir.
Aynı zamanda samimi bir şekilde belirtmek gerekir ki, 12 yıllık eğitim modelinin uygulanması sadece avantajlarla sınırlı değildir. Eğer bu sistem sadece formal olarak uygulanır ve programın içeriği, metodolojisi, değerlendirme mekanizmaları değişmez kalırsa, bu sadece bir yıl ek yük ve ek stres anlamına gelecektir. Çünkü asıl mesele eğitimin süresi değil, eğitimin kalitesidir".
Yakın 1-2 yılda Azerbaycan'da tam olarak 12 yıllık sisteme geçiş gerçekçi görünmüyor:
"Bunun yanı sıra, 12 yıllık sisteme geçiş ciddi kaynak gerektirir: öğretmen eğitimi, okulların altyapısı, sınıf odaları, ders kitapları temini, mali yük ve yönetim mekanizmaları. Bu alanlar paralel bir şekilde güçlendirilmezse, geçiş sürecinde sorunlar kaçınılmaz olacaktır. Aynı zamanda velilerin ve toplumun yaklaşımı da dikkate alınmalıdır. Çünkü kamuoyu bunu “çocuklar zaten yoruluyor, bir yıl daha uzayacak” şeklinde algılayabilir. Bu nedenle bu adım geniş bir açıklama ile, aşamalı ve gerekçelendirilmiş bir şekilde hayata geçirilmelidir.
Bence, yakın 1-2 yılda Azerbaycan'da tam olarak 12 yıllık sisteme geçiş gerçekçi görünmüyor. Ancak aşamalı geçiş mümkündür. Bunun için öncelikle program hafifletilmeli, okul öncesi hazırlık daha kaliteli bir şekilde organize edilmeli, üst sınıflarda profil ve beceri odaklı eğitim güçlendirilmelidir. Ancak bundan sonra 12 yıllık sistem toplum için gerçekten faydalı sonuçlar verebilir.
Genel olarak, 12 yıllık eğitim sisteminin Azerbaycan'da uygulanması gerektiğini düşünüyorum, ancak bu adım sadece eğitimin süresini artırmak için değil, eğitimin özünü değiştirmek için atılmalıdır. Eğer doğru planlanırsa, bu model öğrencilerin gelişimine, eğitimin kalitesine ve uluslararası uyumluluğa ciddi katkı sağlayabilir. Aksi takdirde ise sadece bir yıl eklenmiş olacak, ancak beklenen sonuç değişmeyecektir".
