2025/2026-cı tədris ili başlayarkən İspaniyanın Kataloniya bölgəsində maraqlı bir tendensiya müşahidə olunub.
AzEdu.az xarici KİV-ə istinadən verir ki, məktəblərdə ümumi şagird sayı azalmağa davam etdiyi halda, xüsusi təhsil ehtiyacları olan şagirdlərin sayı artmaqdadır. Bu dəyişikliklər bölgədəki sosial, iqtisadi və demoqrafik faktorlarla sıx əlaqəlidir.
Son illərdə bölgədə doğum səviyyəsinin azalması,miqrasiya və ailələrin digər regionlara köçməsi məktəblərdə şagird sayının azalmasına səbəb olub. Eyni zamanda bəzi ailələr uşaqlarını özəl məktəblərə və ya alternativ təhsil modellərinə yönəltməyə üstünlük verirlər. Bütün bunlar nəticəsində dövlət məktəblərində siniflərin sayı və şagird sıxlığı azalmaqdadır.
Bununla yanaşı, xüsusi təhsil ehtiyacı olan şagirdlərin sayında əhəmiyyətli artım müşahidə olunur. Bu qrupa həm fiziki və əqli əlilliyi olan, həm də sosial və psixoloji dəstəyə ehtiyacı olan uşaqlar daxildir. Ekspertlər qeyd edir ki, autizm spektr pozuntuları, diqqət çatışmazlığı və hiperaktivlik sindromu (ADHD), davranış və emosional tənzimləmə çətinlikləri kimi hallar əvvəlki illərlə müqayisədə daha çox diaqnoz edilir.
Sosial və iqtisadi səbəblər də bu artımda mühüm rol oynayır. Aztəminatlı ailələrdə böyüyən uşaqların məktəbə adaptasiyası daha çətin olur. Valideynlərin işsizliyi, dil baryeri və ya sosial inteqrasiya problemləri olan ailələrdən gələn uşaqlar tez-tez fərdi dəstəyə ehtiyac duyurlar.
Bu artım qarşısında Kataloniya hökuməti və Təhsil Departamenti bir sıra tədbirlər görməkdədir. Xüsusi pedaqoji dəstək xidmətlərinin genişləndirilməsi, məktəblərə əlavə psixoloq və sosial işçilərin təyin edilməsi, fərdi təhsil planlarının hazırlanması və müəllimlərin bu istiqamətdə təlimlərə cəlb olunması bu tədbirlər sırasındadır. Həmçinin məktəblərdə inklüziv təhsilin gücləndirilməsi məqsədilə yeni texnologiyalar və fiziki infrastruktur dəstəkləri də həyata keçirilir.
