İngiltərədə aparılan araşdırmalar göstərir ki, məktəbyaşlı uşaqlar oyun və açıq hava fəaliyyəti baxımından ciddi şəkildə geri qalır. Raising the Nation Play Commission-un son hesabatına görə, uşaqların böyük bir hissəsi dərs vaxtından kənar zamanlarını telefon qarşısında keçirməkdədir və açıq hava oyunlarına kifayət qədər vaxt ayırmırlar. Ekspertlər bildirir ki, bu vəziyyət uşaqların fiziki və ruhi sağlamlığına, sosial bacarıqlarına və ümumi inkişafına mənfi təsir göstərir.
Komissiyanın hesabatında vurğulanır:
“Çox sayda uşağımız ən qiymətli illərini oturaq şəkildə, telefonlarda keçirdir və çox vaxt tək qalırlar”.
Araşdırma göstərir ki, ibtidai sinif dövründə belə açıq hava fasilələrinin sayı kəskin şəkildə azalıb. Məktəblərdə dərs yükünün artması və akademik tələblərin sıxlığı uşaqların oyun və açıq hava fəaliyyəti üçün vaxtını məhdudlaşdırır. Ekspertlər hesab edirlər ki, yalnız akademik göstəricilərə fokuslanmaq yetərli deyil, uşaqların fiziki, ruhi və sosial inkişafı da təhsilin ayrılmaz hissəsi olmalıdır.
Hesabat müəllifləri bir sıra tövsiyələr irəli sürür:
milli səviyyədə “oyun strategiyası” hazırlanmalı;
məktəblərdə mütəmadi oyun və açıq hava fasilələri təmin edilməli;
məktəb performansının ölçülməsində uşaqların oyun imkanları da nəzərə alınmalıdır.
Araşdırmanın nəticələri göstərir ki, uşaqların oyun və açıq hava fəaliyyətlərinə vaxt ayrılması onların ümumi inkişafı, sosial bacarıqları və sağlamlığı üçün vacibdir. Ekspertlər bildirirlər ki, təhsil sistemində yalnız akademik nəticələrin deyil, uşaqların fiziki və sosial inkişafının da nəzərə alınması zəruridir.
