"Əlbəttə ki, sertifikasiya prosesinin keçirilməsi ilə bağlı indiyə qədərki mərhələlərdə müşahidə etdiyimiz odur ki, birinci cəhddə uğur qazanmayanlar növbəti cəhddə özlərini inkişaf etdirərək prosesdən keçə bilirlər. Amma bir çox hallarda, baxmayaraq ki, müəllimlərə iki dəfə şans verilir, bu şansların heç birini dəyərləndirə bilməyərək prosesdən kənarda qalan kifayət qədər müəllimlə də qarşılaşmışıq. Bu il isə düşünürəm ki, ilk dəfə imtahan verəcək müəllimlər digər fənn müəllimləri ilə müqayisədə (hansı ki, indiyə qədər sertifikasiya prosesinə cəlb olunmuşdular) daha yaxşı nəticə göstərə bilərlər. Çünki həmin müəllimlərin hazırlıq üçün kifayət qədər vaxtları olub.
Qaldı ki, bir namizədə iki şansın verilməməsi məsələsinə, düşünürəm ki, bu, hələlik ilkin mərhələdə belə qərarlaşdırılıb. Fikrimcə, ilkin mərhələlər başa çatdıqdan sonra, növbəti dövrlərdə xüsusilə ibtidai sinif müəllimləri üçün sertifikasiya prosesi zamanı artıq ikinci şansın verilməməsi daha məqsədəuyğun olar. Düşünürəm ki, həmin mərhələdən etibarən bu qərarın tətbiqi daha məntiqli olar.
Lakin hazırda bu istiqamətdə ilk dəfə imtahan verənləri nəzərə alaraq bir qədər daha humanist davranmaq və ikinci şansı tanımaq doğru qərar kimi görünür. Hesab edirəm ki, bu qərarı düzgün və yerində hesab etmək olar. Düzdür, əslində birinci cəhddən keçə bilməyənlərin müsabiqədən kənarda saxlanılması daha sərt və obyektiv yanaşma ola bilərdi. Amma digər tərəfdən nəzərə alsaq ki, bu müəllimlər ilk dəfə bu formatda imtahan verirlər, o zaman bu mərhələdə onlara qarşı humanist yanaşmaq vacibdir. Lakin birinci mərhələ başa çatdıqdan sonra və növbəti beş il ərzində yenidən sertifikasiya üçün imtahana girən müəllimlərə artıq ikinci cəhdin verilməsinin tərəfdarı deyiləm. Düşünürəm ki, gələcəkdə Nazirlər Kabineti də bu istiqamətdə qərar qəbul edəcək və təkrar sertifikatlaşdırma yalnız bir dəfə həyata keçiriləcək".
