ARTİ-nin Azərbaycan Respublikası Elm və Təhsil Nazirliyi və BMT-nin Uşaq Fondu (UNICEF) ilə əməkdaşlıqda icra etdiyi “İnklüziv sinif təşkil edilən ümumi təhsil müəssisələrinin şəbəkəsinin genişləndirilməsi – III mərhələ” adlı layihə çərçivəsində müxtəlif hədəf kütlələri üçün təlimlər və görüşlər təşkil olunub.
AzEdu.az xəbər verir ki, bu barədə Azərbaycanın Respublikasının Təhsil İnstitutundan məlumat verilib.
Əlilliyi olan uşaqların inklüziv siniflərə seçimini apararaq inklüziv təhsilin təşkilində ən mühüm rollardan birinə sahib olan Psixoloji-tibbi-pedaqoji komissiyalara fəaliyyətlərində dəstək vermək məqsədilə 13 region (Bakı, Abşeron, Quba, Şirvan, Xaçmaz, Qəbələ, Gəncə, Qazax, Tovuz, Şəki, İmişli, Astara və Ağcabədi) üzrə 71 komissiya üzvü ilə təlim və görüşlər keçirilib. Müdavimlərlə inklüziv təhsil və inklüzivlik, onların inklüziv təhsildə rolu, şagirdlərin müəyyənləşdirilməsi meyarları və müvafiq qanunvericilik kimi mövzulara toxunulub, layihə haqqında məlumat verilib.
Bundan əlavə, inklüziv təhsil tətbiq olunan ümumi təhsil müəssisələrinin müvafiq məktəb heyəti ilə “İnklüziv sinifdə təlimin təşkili” mövzusunda təlimlər təşkil olunub. Ümumilikdə, 534 nəfərin iştirak etdiyi təlimlərdə inklüziv təhsilin mahiyyəti və əhəmiyyəti, inklüzivliyin əsasları, əlilliyə tibbi və sosial yanaşma, uşaqyönümlü pedaqogika, Universal Öyrənmə Dizaynı, inklüziv pedaqoji faəliyyətin təşkili kimi mövzular müzakirə olunub, səmərəli inklüziv təhsil üçün məktəb icması, müəllim, valideyn və şagirdlər arası əməkdaşlığın əhəmiyyəti vurğulanıb.
Qeyd etmək vacibdir ki, layihə çərçivəsində məktəblərə inklüziv təhsilin təşkilində dəstək olmaq üçün bir sıra fəaliyyətlərin icra olunması nəzərdə tutulur.
