2022-05-17 14:50:00
“Formativ qiymətləndirmədə konstruktiv rəyin rolu” mövzusunda vebinar təşkil ediləcək
Mayın 18-də “Formativ qiymətləndirmədə konstruktiv rəyin rolu” mövzusunda vebinar keçiriləcək.
Təhsil İnstitutundan AzEdu.az-a bildirilib ki, vebinarda spiker qismində Kembric Universitetinin nəşriyyat və qiymətləndirmə kurikulum proqramları üzrə müdir müavini Abigail Barnett çıxış edəcək.
Qeyd edək ki, vebinarın keçirilməsində məqsəd konstruktiv rəy haqqında sualları cavablandırmaq, eləcə də təhsil ictimaiyyətini, xüsusilə müəllimləri məlumatlandırmaqdır.
Bu bölməyə aid digər xəbərlər
Emin Əmrullayevdən Xocalı və Xankəndi ilə bağlı MÜJDƏ
2024-04-16 12:28:00
Doktorantura səviyyəsi üzrə elektron sənəd qəbuluna başlanılır
2024-04-09 15:52:07
Elm və təhsil naziri Samuxda vətəndaşları qəbul edəcək
2024-04-08 14:54:22
Firudin Qurbanov Goranboy şəhəri 1 nömrəli məktəbdə olub
2024-04-05 17:55:16
Elm və təhsil nazirinə yeni müşavir təyin olunub
2024-04-03 16:09:48
Qəbulu test imtahanı ilə aparılacaq dövlət qulluğu vəzifələrinin sayı artırılıb
2024-04-03 15:43:11
Ekspert Bankına qeydiyyat başlayır
2024-03-15 17:46:20
RFO-da finala keçən şagirdlərin statistikası
2024-03-12 17:09:07
Bu kollecin direktor müavini işdən çıxarılıb
2024-03-12 12:32:41
“Məktəbli könüllü” proqramının açılış mərasimi keçiriləcək
2024-03-06 16:59:40
kitabı
ÇOX OXUNANLAR
8 Aprel 2024, 10:12
10 mart buraxılış imtahanının nəticələri bu həftə açıqlanacaq? - DİM
8 Aprel 2024, 16:36
7 aprel buraxılış imtahanındakı testlərin doğru CAVABLARI
8 Aprel 2024, 12:15
Silah videosu ilə məşhurlaşan Ayan: “Ən böyük arzum hərbçi olmaqdır”
11 Aprel 2024, 10:25
Hansı ixtisas qruplarına qəbul olmaq asandır?
9 Aprel 2024, 10:18
Hər kəs savadlı və ali təhsilli ola bilməz...
_734.jpg "Hər kəs savadlı və ali təhsilli ola bilməz...")
10 Aprel 2024, 10:47
Ağdaşda yolu keçən azyaşlını avtomobil vuraraq, öldürüb
7 Aprel 2024, 15:49
Kooperasiya Universiteti ilə bağlı iddialara reaksiya: Ehtiyatlı olun...
9 Aprel 2024, 11:06
Kolleclərə keçid balları artacaq, ya azalacaq?
FACEBOOK