“Mənə bu sual 1 dəqiqə 20 saniyədə cavablandırılacaq sualdan çox riyaziyyat olimpiada məsələsini xatırladır, hansı ki iddiaçılar o olimpiadalara xüsusi proqram üzrə illərlə hazırlaşdırılırlar. Bu sualın həlli sxemi necə qurulur? Hansı təlim nəticəsini ölçməyi nəzərdə tutulur?”

AzEdu.az xəbər verir ki, bunu  fizik Yalçın İslamzadə ötən həftə magistr imtahanın məntiq bölümündə yer alan və geniş müzakirələrə səbəb olan sual haqqında fikirlərini bölüşərkən deyib.

Yalçın İslamzadə bildirir ki, burda ya nisbətlərlə əməliyyat aparmaq, ya ədədlərin tək və ya cüt olmasından istifadə etmək ("rəngləri qırmızı olanların sayı tək ədədlə ifadə olunmuş" şərti) ya da yarpaqların rəngini bir abstraksiya simvolu kimi istifadə edib mühakimə aparmaq soruşulmalı idi:

• Cəza çəkmədən azad edilənlərin peyvəndlənməsi başladı - RƏSMİ
• “Kraliça”nın hekayəti: “Ölüxanada məni o kişi ilə yanaşı uzatdılar...” – XXI BÖLÜM
• Ötən il Azərbaycanda 8 erkən nikah faktı aşkarlanıb

“Bir məsələdə isə hər üçü bir-birinə qarışdırılıb. Daha əvvəl bu mahiyyətdə suallar soruşulubmu? İştirakçıların neçəsi düz cavabı tapa bilib? Bu sualda mən ümumi problem olan-istər imtahanlarda, istər bilik yarışmalarında-iddiaçının nəyi bildiyini ölçmək yox, nəyisə bilmədiyini ona sübut etmək yanaşmasını görürəm. Sualı hazırlayanlar oxşar mahiyyətdə bir neçə sual təqdim etsinlər və onların həllini göstərsinlər - o zaman bu sualı imtahana salmağın məntiqli olub olmadığına qərar verə bilərik". (Lent.az)